Smaak
Wanneer een kind problemen in de Sensorische Informatieverwerking, ook wel de prikkelverwerking, ondervindt kunnen er in de smaak opvallend heden zijn. Zo zijn er kinderen die smachten naar hele sterke smaken en juist helemaal niet tegen sterke smaken kunnen. De ergotherapeut zal dit ook meenemen in een eerste gesprek om zo alle informatie te kunnen verzamelen en te kunnen gaan koppelen.
Smaak en andere zintuiggebieden
Vaak hangt smaak samen met problemen in de tactiele waarneming en gaat het niet zo zeer om de smaak, maar meer om de textuur. Glad gepureerd eten is geen probleem, maar kleine of juist grote, of kleverige stukjes geven wel problemen. Mijn denkt dan vaak dat het aan de smaak van het eten ligt, maar dit is niet zo!
Daarnaast kan smaak veel met de alertheid doen, want eten met een hoge zuurgraat kan de alertheid verhogen. Voor kinderen met een lage prikkeldrempel is dit geen fijne prikkel, omdat deze als te heftig wordt ervaren en dan is het niet slim het kind een zure appel mee naar school geven.
Reuk, of te wel ruiken
Binnen de ergotherapie doen wij niet zo veel met het zintuig ruiken op zichzelf, maar we zien wel een invloed van ruiken op de alertheid. Kinderen die gevoelig zijn voor geuren, kunnen hier enorm door afgeleid raken en bepaalde geuren ook als storend ervaren, waardoor ze zich niet kunnen concentreren.
Andere kinderen kunnen zich met geuren juist heel erg ontspannen.
Herinneringen
Geuren maken echter ook herinneringen, vaak fijne maar soms ook minder fijne.
Zo doet de geur van vers gebakken appeltaart je denken aan het bezoek bij opa en oma in het weekend, omdat oma deze altijd bakt. Of de geur van shampoo aan een heerlijk bad-avontuur of die van koffie, aan de gezellige visites van ooms en tantes.
Aanmelden
Vergoeding
❮ Terug naar overzicht
